La matrícula en ciencias de la computación e información de Estados Unidos cayó en otoño de 2026 un 12.4 % en instituciones de cuatro años, un 12.3 % en las de dos años y un 10.4 % en posgrados, frente al otoño anterior. El National Student Clearinghouse publicó estas cifras preliminares en un semestre en que la matrícula total de pregrado creció ligeramente. La diferencia muestra un retroceso específico del campo, aunque el informe no identifica sus causas.
La caída se extiende a los tres tipos de programas que destaca el organismo. En el conjunto de la educación superior estadounidense, las inscripciones de pregrado aumentaron 0.6 % respecto de otoño de 2025, mientras que las de posgrado bajaron 1.6 %. El total, contando ambos niveles, varió apenas 0.2 %. Entre las carreras de salud, en cambio, la matrícula creció 6.2 % en instituciones de cuatro años y 4.3 % en las de dos años.
La cifra es preliminar y no explica las decisiones de los estudiantes
El informe reúne 7.92 millones de inscripciones notificadas hasta el 24 de septiembre de 2026 por el 46.0 % de las instituciones que envían datos al National Student Clearinghouse. Esa muestra representa el 42.4 % de las inscripciones registradas como referencia para calcular su cobertura. La comparación se hace con un panel fijo de instituciones que reportaron datos en fechas equivalentes de los otoños de 2024, 2025 y 2026; las cifras preliminares no se ponderan como las del informe definitivo.
El organismo agrupa las carreras bajo la categoría amplia de ciencias de la computación e información. Su recuento indica cuántas personas están inscritas, no cuántas dejaron una carrera ni qué motivó las decisiones individuales. Por ello, no permite atribuir la caída a la inteligencia artificial ni calcular a partir de ella cuántos puestos de programación se perdieron.
La proyección de empleo cuenta otra parte de la historia
La Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos (BLS) proyecta que el empleo en el grupo de ocupaciones informáticas y matemáticas crecerá 7.3 % entre 2025 y 2035. Según esa misma proyección, la expansión de herramientas digitales y soluciones de IA contribuirá a la demanda, aunque las ganancias de productividad pueden reducirla en algunas ocupaciones. Es una previsión de largo plazo, no una medición de vacantes actuales ni una garantía de empleo para quienes estudian computación.
El descenso de matrícula también apareció en los informes del ciclo anterior, pero el tamaño definitivo de la caída de otoño de 2026 puede cambiar. El National Student Clearinghouse prevé publicar en enero de 2027 sus resultados finales, con una cobertura institucional más completa.
