Una encuesta del Buckley Institute encontró que el 22% de los 803 universitarios consultados en Estados Unidos estuvo de acuerdo con que el país "mereció" el 11 de septiembre. El 72% rechazó esa afirmación. El sondeo se realizó con una muestra voluntaria de estudiantes de tiempo completo menores de 25 años, inscritos en programas universitarios de cuatro años.
Inquire LLC realizó el trabajo entre el 5 y el 14 de septiembre de 2026 por encargo del Buckley Institute, una organización conservadora. El instituto publicó los resultados el 8 de octubre y varios medios retomaron la cifra en noviembre.
En la pregunta sobre los ataques del 11 de septiembre de 2001, los participantes debían indicar si estaban de acuerdo o no con la frase "Estados Unidos mereció el 11 de septiembre". El informe registra que el 11% estaba totalmente de acuerdo y el 63% totalmente en desacuerdo.
La respuesta refleja el grado de acuerdo con esa frase, pero la pregunta no explica por qué respondió así cada estudiante. Tampoco permite concluir, por sí sola, que sus universidades hayan provocado esas opiniones.
Quiénes participaron y qué límites tiene la muestra
Los encuestados fueron seleccionados de una plataforma nacional de personas que eligen participar en sondeos por internet. La empresa indica que ajustó la muestra por edad, raza o etnicidad, género y región con datos del Centro Nacional de Estadísticas de Educación de Estados Unidos.
La investigación dejó fuera a estudiantes de tiempo parcial, mayores de 24 años y quienes cursan programas de dos años o asisten a escuelas técnicas. Por ello, no abarca a todos los tipos de alumnos de educación superior del país.
El propio informe señala que, al no tratarse de una muestra probabilística, no puede calcularse un error de muestreo formal. Inquire presenta una estimación de error de 3.5 puntos porcentuales para el conjunto, pero esa cifra no elimina los posibles sesgos de una participación voluntaria.
En una comparación metodológica publicada en 2023, Pew Research Center encontró que las muestras voluntarias por internet que examinó tuvieron, en promedio, errores mayores que los paneles basados en muestras probabilísticas. Ese análisis no mide el error concreto de la encuesta de Buckley, pero ayuda a entender por qué el método importa.
Las respuestas sobre expresión y economía
La encuesta incluyó otras preguntas sobre libertad de expresión. El 40% estuvo de acuerdo con que el discurso ofensivo debería estar sujeto a persecución penal, mientras que el 52% se mostró en desacuerdo.
En otra pregunta, el 45% consideró que la violencia física puede estar justificada para impedir que una persona exprese discursos de odio o comentarios con carga racial; el 50% rechazó esa afirmación. El cuestionario pidió opiniones sobre situaciones formuladas de manera general, no registró actos cometidos por los participantes.
Al presentar el sondeo, Lauren Noble, fundadora y directora ejecutiva del Buckley Institute, interpretó que persistían actitudes favorables a la censura en los campus. Esa valoración corresponde al instituto que encargó la encuesta.
Otra investigación ofrece una perspectiva distinta sobre una parte del debate. La Foundation for Individual Rights and Expression, conocida como FIRE, y College Pulse consultaron a 62,997 estudiantes de 262 instituciones entre enero y junio de 2026. En su informe de 2027 señalaron un descenso leve frente al año anterior en la aceptación de interrumpir a un orador, bloquear el acceso a una charla o usar violencia para detener una intervención en el campus.
Los trabajos usaron muestras, periodos y preguntas diferentes, de modo que sus porcentajes no se pueden comparar directamente. FIRE también informó que muchos estudiantes seguían teniendo dificultades para hablar de temas controvertidos.
En materia económica, el sondeo de Buckley preguntó bajo qué sistema preferirían vivir: el 42% eligió socialismo, el 28% capitalismo y el 31% no estaba seguro. Según el instituto, la ventaja del socialismo fue la mayor de los cinco años en que se ha planteado esa pregunta. Esa comparación reúne respuestas de encuestas distintas y no demuestra que los mismos estudiantes hayan cambiado de opinión.
Los resultados muestran cómo respondió ese grupo a preguntas concretas. La forma en que se seleccionó a los participantes impide tratarlos como una medida concluyente de lo que piensan todos los universitarios de Estados Unidos.
