Unas 6,300 escuelas estatales de Italia recibieron el 11 de noviembre un correo con una amenaza de bomba y cientos fueron evacuadas. Mensajes similares llegaron a centros de Escocia, Irlanda del Norte y la República de Irlanda, donde las autoridades también evaluaron los avisos y las decisiones sobre desalojos variaron entre escuelas.
El ministro italiano de Educación, Giuseppe Valditara, dijo al diario Quotidiano Nazionale que sus servicios informáticos habían identificado aproximadamente 6,300 centros que recibieron el mensaje, de un total de 7,476 escuelas estatales. Eso equivale a cerca del 84% de ese conjunto, pero no significa que todas fueran evacuadas.
Reuters informó de al menos 300 evacuaciones en Italia, mientras que Associated Press señaló que no se conocía de inmediato el número total de centros desalojados. La cifra de receptores y la de evacuaciones describen, por tanto, situaciones distintas.
En las escuelas afectadas, las alertas interrumpieron las clases y algunas familias tuvieron que ir a recoger a sus hijos. Antonello Giannelli, presidente de la asociación italiana de directores escolares, advirtió que incluso las falsas alarmas alteran la actividad educativa y generan preocupación entre estudiantes, familias y personal, según Reuters.
La primera ministra italiana, Giorgia Meloni, se reunió con integrantes de su gobierno y responsables de seguridad. Según Associated Press, afirmó después que las revisiones no habían revelado un peligro concreto y que las autoridades trabajaban con sus homólogas europeas para identificar el origen de las amenazas.
Escocia e Irlanda también recibieron mensajes
La policía de Escocia informó que alrededor de 1,000 escuelas recibieron un correo amenazante. Tras evaluar los mensajes, señaló que los trataba como falsas alarmas y que, basándose únicamente en su contenido, no era necesario evacuar ni mantener a los alumnos fuera de clase.
Eso no quiere decir que no hubiera desalojos. STV News informó que algunas escuelas en zonas como Fife, Perth y Kinross e Inverclyde sí fueron evacuadas. La unidad de delitos informáticos y fraude de la policía escocesa investiga el origen de los mensajes y mantiene contacto con otras autoridades.
En Irlanda del Norte, más de 300 escuelas notificaron a la policía que habían recibido el mismo correo. El Servicio de Policía de Irlanda del Norte, PSNI, dijo que sus comprobaciones no habían encontrado nada anormal hasta ese momento y que consideraba bajo el riesgo para el público.
El PSNI agregó que el mensaje investigado procedía de fuera del Reino Unido. La policía no identificó en ese comunicado a sus autores ni precisó desde qué país se envió.
En la República de Irlanda, la policía consideró que la amenaza no era creíble y comunicó que no era necesario evacuar por esos correos. Aun así, la emisora local Kfm reportó que una escuela de Celbridge, en el condado de Kildare, había desalojado el edificio y que sus alumnos regresaron después.
Una firma repetida no identifica al remitente
Reuters revisó una copia del correo recibido en Italia y encontró que utilizaba el nombre "Mikhail Andropov". La agencia indicó que la misma identidad había reivindicado amenazas enviadas días antes a medios de comunicación en Irlanda y Bulgaria. La coincidencia de una firma no demuestra quién envió los mensajes ni que todos tengan el mismo origen.
La serie de avisos llega después de amenazas contra vuelos europeos que provocaron desvíos y revisiones. Las autoridades francesas investigan esos casos y posibles conexiones con potencias extranjeras, sin que se hubiera confirmado la autoría en la información disponible entonces.
Patricia Rodriguez
En el caso de las escuelas, Associated Press informó que las autoridades no habían atribuido las amenazas a ningún grupo o Estado. La policía escocesa mantiene abierta la investigación y, según STV News, tampoco ha dado por establecido un vínculo con avisos anteriores.
Aunque las evaluaciones oficiales descartaron una amenaza creíble en los casos examinados, la jornada dejó clases interrumpidas, familias movilizadas y escuelas que tuvieron que decidir cómo responder antes de conocer el resultado de las revisiones.
