Padres, docentes y estudiantes protestaron el 11 de noviembre frente a oficinas de Google en Chicago y Cambridge, Estados Unidos, por los límites que enfrentarán las escuelas que quieran usar el buscador sin funciones de inteligencia artificial. Chicago Public Schools estudia cómo retirar esos elementos y contempla buscar otra herramienta si no logra mantener Google Search sin ellos.
La protesta de Chicago reunió a unas 30 personas, en su mayoría padres y educadores, según Chalkbeat. La organización Illinois Families for Public Schools, que encabezó la movilización local, pide una moratoria de tres años al uso de IA generativa en las escuelas del distrito y una política más clara sobre estas herramientas.
Cassie Creswell, directora ejecutiva del grupo, dijo a Chalkbeat que las escuelas necesitan una política efectiva y no solo una guía que deje la responsabilidad en manos de docentes y estudiantes. Los manifestantes también expresaron inquietudes sobre la privacidad de los alumnos y el papel que las empresas tecnológicas tienen en las decisiones educativas.
Qué podrá elegir una escuela
El 3 de noviembre, Google anunció cambios para las cuentas escolares de alumnos de K-12, el ciclo que abarca desde preescolar hasta el final de la secundaria en Estados Unidos. La compañía indicó que Gemini, Gemini Notebook, Gemini en Classroom y Google Search estarán desactivados hasta que los administradores escolares decidan habilitarlos.
La distinción está en los controles. Search y la aplicación Gemini podrán activarse por separado, explicó Google a Education Week. Por tanto, una escuela podrá ofrecer el buscador sin habilitar la aplicación del chatbot.
Eso no equivale a una búsqueda libre de IA generativa. Education Week reportó que Google no ofrecerá a las escuelas una versión tradicional de Search sin esas funciones: los administradores podrán optar por experiencias que incluyen respuestas generadas o una modalidad de aprendizaje guiado. El cambio comenzará a principios de 2027, según el medio.
La medida anunciada se refiere a cuentas escolares administradas. No significa que Google Search vaya a desaparecer de todas las computadoras ni de las cuentas personales de los estudiantes.
Google sostiene que busca dar más control a los centros y está probando Guided Learning en Search. La función, según la empresa, propone guiar a los alumnos por los pasos de un problema en lugar de limitarse a entregar una respuesta rápida. Se trata de la descripción de Google; no demuestra por sí sola que el sistema mejore el aprendizaje.
Chicago busca retirar la IA de Search
Chicago Public Schools señala en su guía que los estudiantes no tienen actualmente acceso directo en la escuela a herramientas generativas como Gemini, ChatGPT y Claude. Eso no significa que los docentes tengan prohibido hablar de IA o mostrarla en clase: la misma guía contempla actividades dirigidas por maestros.
Un portavoz del distrito dijo a Chalkbeat que Chicago explora opciones para suprimir por su cuenta funciones de IA del buscador. Si no consigue ofrecer Search sin ese componente, considerará otras soluciones de búsqueda. El distrito todavía no ha definido su respuesta al anuncio de Google.
Los reportes difieren al identificar la función que Chicago intenta suprimir. Chalkbeat se refiere a AI Overviews, los resúmenes generados que aparecen junto a algunos resultados; WBEZ habla de AI Mode, la experiencia conversacional del buscador. Las descripciones no permiten concluir con certeza qué funciones logrará bloquear el distrito ni cómo lo haría.
La diferencia entre el chatbot y las funciones integradas en Search ya había aparecido en Albany, Nueva York. Allí, un portavoz escolar dijo al Times Union que el distrito había desactivado Gemini y AI Mode, pero no había podido retirar los resúmenes automáticos.
Patricia Rodriguez
Una petición al director de Google
La discusión también llegó al Senado de Estados Unidos. El 9 de noviembre, el senador demócrata por Massachusetts Ed Markey pidió al director ejecutivo de Google, Sundar Pichai, permitir que las escuelas desactiven funciones de IA generativa y conserven el acceso a Search.
En su carta, Markey preguntó si es técnicamente posible ofrecer resultados sin AI Overviews, Guided Learning y otras funciones generativas, y solicitó información sobre las evaluaciones de seguridad y aprendizaje de la empresa. Pidió una respuesta por escrito para el 30 de noviembre.
Para Chicago, la decisión sigue abierta: el distrito quiere conservar el buscador sin el componente de IA que cuestiona, pero todavía no ha dicho si podrá hacerlo ni qué alternativa adoptaría.
Patricia Rodriguez
