Francia dedicará media jornada escolar al diálogo con los alumnos de todos sus institutos a partir del 7 de octubre de 2026, en medio de las protestas por falta de docentes y edificios deteriorados. El Ministerio de Educación anunció la medida el 6 de octubre y precisó que las demás clases se mantienen.
Según AFP, vía The Straits Times, el Ministerio del Interior francés contó 256,000 manifestantes el 6 de octubre; los organizadores, 450,000.
La movilización ha reunido a alumnos, familias y profesores. Amnistía Internacional Francia sitúa el inicio de los bloqueos el 21 de septiembre en el instituto Saint-Exupéry de Créteil, cerca de París, y documenta su extensión a ciudades como Lyon, Marsella y Nantes. Las demandas incluyen grupos menos numerosos, sustitutos para los profesores ausentes y edificios en condiciones adecuadas.
Las clases perdidas tienen causas distintas
La falta de sustitutos ya aparece en las estadísticas del propio Ministerio. Su Dirección de Evaluación, Prospectiva y Desempeño (DEPP) informó en abril de 2026 que el 9.8 % de las horas de enseñanza previstas no se impartió durante el curso 2024-2025 en los centros públicos de secundaria.
Del total de horas previstas, el 7.5 % se perdió por docentes ausentes sin reemplazo, equivalente a 15.4 millones de horas. Otro 2.3 % correspondió a cierres completos de establecimientos, incluidos los necesarios para organizar exámenes.
El desglose permite dimensionar la demanda de sustitutos y distinguir esas ausencias de las interrupciones por cierres. La encuesta abarca Francia, excluida Mayotte, y varios tipos de centros de secundaria. Sus resultados son anteriores a las protestas actuales.
La proporción total subió 0.7 puntos porcentuales respecto al curso anterior. La DEPP atribuye ese incremento al mayor tiempo de cierre de los establecimientos.
La actuación policial también está bajo cuestionamiento
Amnistía Internacional Francia denuncia un uso desproporcionado de la fuerza y reclama reducir la tensión. La organización reconoce que algunos manifestantes han cometido actos violentos, pero sostiene que cualquier intervención policial debe ser necesaria y proporcionada, especialmente cuando afecta a adolescentes.
Laurent Nuñez, ministro del Interior, defendió que la respuesta policial fue proporcionada en "casi todos los casos", según Al Jazeera.
Una consulta hasta el 23 de octubre
Cada director organizará la media jornada de intercambio según las condiciones de su instituto. La medida reserva tiempo para escuchar dificultades y propuestas dentro de los centros, además de los canales habituales de representación estudiantil.
El Ministerio abrió también una consulta nacional en Agora, del 5 al 23 de octubre. Está dirigida a todos los alumnos de instituto y recoge respuestas anónimas sobre sus principales dificultades y los cambios que consideran necesarios para aprender y vivir mejor su escolaridad.
En paralelo, Sébastien Lecornu, primer ministro francés, pidió a sus ministros propuestas sobre sustituciones docentes, horarios y reparaciones de edificios para finales de octubre, según Reuters, en su despacho publicado por MarketScreener. Son asuntos pendientes de concretar: la apertura de espacios de diálogo fija cómo escuchar las demandas, mientras las respuestas sobre personal e infraestructura siguen en preparación.
El Ministerio prevé presentar una síntesis nacional de la consulta a finales de octubre, el mismo plazo fijado para las primeras propuestas de los ministros.
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